Institut for Legeterapi
Undervisning og supervision i legeterapi:
Metoder
Undervisningen tager udgangspunkt i anerkendte og veldokumenterede metoder og en eklektisk teoretisk og klinisk praksiserfaring.
Den psykodynamiske og psykoanalytiske tradition udgør det primære teoretiske og metodiske fundament for undervisningen.
Den systemiske tænkning samt indlærings- og kognitiv teori er ligeledes vigtige grundelementer i formidlingen.
Der er i undervisningen fokus på:
Børn og unge med:
Børn, unge med diagnoserne: